老師利用槌子及道具，讓孩子們在語句結尾時拍手或是用槌子或道具拍出節奏，
增加愉快感，全班開心一起唱歌，重複性的sentence pattern句型，讓孩子朗朗上口，
提升寶貝學習動機及增加對句型的熟悉度。
最後，用音樂律動最結尾。音樂和英語結合!!我們都很喜歡!
專家小組入班觀課
今天402的寶貝們，表現都很好喔~上課很專心! 今天感謝英語輔導團的老師入校觀課以及校內的英語老師入班觀課。 今天上的是翰林版Here We Go4 的Unit2 What are you doing?除了一開始的動作猜謎， 老師在課程中也利用Canva簡報，給孩子們小小片的圖...
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利用撲克牌玩單字記憶遊戲，只要卡片上的圖片跟單字一樣，就可以得分， 翻牌時，記得要念英語喔!! 最後，拿到最多卡牌的人就是贏家。另外，我們 還利用卡牌玩心臟病，「angry-happy-sad-hungry-thirsty-full」按照順序念出， 剛好翻到口中唸出的單字就要拍，... -
(role play) 402的寶貝們，進步很多，我們先是全班練習，然後每組負責不同角色， 練習對話，接著，Work in pairs!兩個兩個一組練習對話，最後，Work in groups! 角色扮演小組上台大聲念英語，寶貝們還會用不同音調及語氣練習對話! Awesome...
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